Jeg er en engageret, optimistisk og sympatisk kvinde, der søger arbejde som lærervikar for at udleve min drøm om at gøre en forskel for andre!
Til daglig arbejder jeg som supervisor og koordinator hos firmaet GoTutor - Lektiehjælp. Jeg er 26 år og bor i Vanløse med min kæreste, og så har jeg en bacheloruddannelse i Dansk fra Københavns Universitet.
Mit job som supervisor går ud på at holde overblikket i løbet af den daglige drift. Jeg hjælper med at koordinere arbejdsopgaver, sikrer at deadlines bliver overholdt, og så har jeg primær ansvar for onboarding og oplæring af nye medarbejdere!
Jeg elsker at være social og at tage ansvar! Lige så meget, som jeg nyder at have struktur, elsker jeg også, at hver dag ikke er ens. Jeg er omstillingsparat og møder diverse udfordringer med et smil på læben, og så er jeg af den overbevisning, at vi løfter bedre i flok! Det er derfor også meget vigtigt for mig at være i tæt sparring og samarbejde med mine kollegaer!
I min fritid er jeg sammen med min kæreste, familie og venner, og jeg holder mig aktiv ved at træne og gå en masse ture! Jeg nyder også at koble af med en bog eller en god serie på sofaen :-)
Jeg starter på lærerstudiet til januar 2026, og jeg glæder mig meget til at komme tættere på mit drømmejob! Jeg vil gerne være lærervikar, da jeg brænder for at gøre en forskel, og mit mål er at skabe et trygt læringsmiljø, hvor der er plads til alle. Jeg har altid fået af vide, at jeg er god med børn, og jeg har en stor indlevningsevne i deres historier og passioner!
Jeg har været ansat hos GoTutor - Lektiehjælp i 2,5 år. Her har jeg til dagligt samtaler med familier og børn, der er udfordret eller søger hjælp til at komme i mål! Jeg arbejder derfor dagligt med udgangspunkt i SMTT-modellen. Jeg taler med familier og elever, hvor vi først afdækker sammenhængen (konteksten) for derefter at kunne sætte ord på, hvad målet er. Når vi taler om, hvordan eleven skal kunne nå målet, får jeg forventningsafstemt, hvad det kræver! Hvordan rykker vi eleven i mål? Hvad skal der være fokus på? Hvor ligger udfordringerne? De planlagte tiltag sker i processen, hvor jeg skal finde en potentiel underviser til forløbet. Her gennemgår jeg profiler og udvælger de undervisere, jeg mener, kan varetage forløbet og har den nødvendige erfaring. Når eleverne har mødt deres underviser og gennemført den første undervisning, laver jeg en evaluering med forældrene. Jeg er derfor dagligt i tæt kontakt med forældre og elever, og ofte indebærer arbejdet også, at jeg skal være løsningsorienteret samt håndtere eventuelle konflikter eller uoverensstemmelser med forældrene eller eleverne.
I min stilling som supervisor, hvor jeg har det primære ansvar for onboarding og oplæring, har jeg fået erfaring med at lære fra mig og hjælpe andre med at opleve succes! Derudover har jeg selv været privat lektiehjælper hos GoTutor, og arbejdet som pædagogmedhjælper i en børnehave. Jeg har tidligere også passet børn, hvor jeg har hjulpet med lektier, diverse fremlæggelser m.m.
Jeg tror på, at læring skal være motiverende og tilpasset den enkelte elev. Min erfaring har lært mig, at alternative læringsmetoder, som fx at koble fagligt stof til elevens interesser, ofte giver bedre resultater end klassisk tavleundervisning. Jeg er god til at skabe struktur, men også til at gøre undervisningen varieret og spændende. Jeg har en lillebror med ADHD og autisme, som har haft gavn af alternative læringsmetoder. Når jeg har hjulpet ham med lektier eller forståelse af fagligt stof, har vi for eksempel spillet bold, mens vi sagde tabellerne højt, eller skabt historier med vigtige begivenheder, indarbejdet i noget, han selv har haft interesse for.
Jeg håber meget på, at jeg kan få lov til at prøve mine erfaringer og kompetencer af i praksis, da jeg brænder for at gøre en forskel for børn og give dem troen tilbage på sig selv.
