En lærervikar der er tålmodig, og som har forståelse for, at folk lærer forskelligt. En lærervikar der har en coachende tilgang til læring, da det styrker elevernes selvstændighed. Dét at de ikke får svarer foræret, men at de (med hjælp selvfølgelig) selv skal finde frem til svaret.
Jeg er igang med en akademisk uddannelse i ledelse, hvor jeg har taget fagene “Coaching i Organisation” “Ledelse i praksis” og “Organisation og arbejdspsykologi”
Jeg har arbejdet med ledelse, træning af nye medarbejdere i +6 år, og jeg er derfor vant til at lære fra mig.
Jeg er meget opmærksom på det enkelte individs behov fx. Hvorvidt de er auditiv, visuel, taktil eller kinæstetisk
Jeg har også en STX med i bagagen
