Jeg tilbyder mine skolefaglige kompetencer, som enten lærervikar eller til løsning af specialpædagogiske opgaver.
Som det fremgår af min erfaringsbeskrivelse, så afsluttede jeg (foreløbigt) et langt arbejdsliv i skoleverdenen, da jeg stoppede som skoleleder på Slotsparkens Friskole i sommer.
Jeg er lige nu i gang med en uddannelse som psykoterapeut, som jeg afslutter i juni -23. Mit ønske er herefter at etablere mig som privatpraktiserende psykoterapeut med børn og unge som primær målgruppe, men har i en periode på et år eller to brug for anden indtægtsgivende virksomhed.
I den sammenhæng tænker jeg at bringe mine skolefaglige kompetencer og erfaringer i spil på de skoler på Vesterbro og omegn, der vil kunne finde anvendelse for disse.
Som lærervikar vil jeg trække på erfaringer fra dels min tid som lærer og dels de mange vikartimer, jeg har læst, når jeg som skoleleder satte mig selv i vikarskemaet. Jeg kan som lærervikar tilbyde:
• Et roligt og myndigt væsen.
• En voksen med nysgerrighed efter hvad eleverne bringer med ind i skolen.
• En voksen med mange års erfaring i at skabe trygge relationer til- og fællesskaber med børn og unge.
• En lærer med erfaring i at undervise i alle fag til og med 6. klasse. Herefter primært engelsk, idræt, dansk og kultur-fagene.
Min erfaring med specialpædagogiske opgaver, har jeg fra mine år som både lærer og afd. leder på en specialskole.
Som afd. leder stod jeg for et udgående korps, der løste mange af de specialpædagogiske opgaver, der opstod på de lokale folkeskoler, i kølvandet på lovændringen om øget inklusion i den danske folkeskole i 2012. Her stod jeg og en lille håndfuld lærere/ pædagoger for at tilbyde;
• Sparring med lærere.
• Observation af elever/ klasser.
• Samtaler med elever og/eller forældre.
• Støtte i undervisningen med elever med særlige udfordringer.
Jeg er bekendt med, at der stadig er et stort behov for at få løst disse specialpædagogiske opgaver og tilbyder derfor at indgå i et samarbejde om løsning af konkrete udfordringer af denne art.
Jeg er til rådighed fra tirsdag d. 3. januar 2023, dog ikke d. 9.
November 2014 – juni 2022
Skoleleder på Slotsparkens Friskole i Jægerspris
v Daglig ledelse af 17 medarbejdere med ansvar undervisningen af 150 elever.
v Ansvar for skolens pædagogiske og økonomiske drift.
v Ansvarlig for optagelse af nye elever.
v Ansvarlig for samarbejdet med PPR.
v SSP-kontaktperson på skolen.
v Faste undervisningstimer primært i idræt på mellemtrinnet.
v Vikartimer ved læreres fravær.
v Ansvarlig for opsætning af årets skoleteaterforestilling.
August 2011 – november 2014
Afdelingsleder på Heldagsskolen på Bornholm
v Ansvarlig for daglig ledelse af 5 team (67 elever og 33 medarbejdere) med fokus på facilitering af teamsamarbejdet. og de specialpædagogiske udfordringer, der knytter sig til elevernes særlige behov. Dette sker med udgangspunkt i regelmæssig tilstedeværelse i undervisningen og i aktiviteterne.
v LP-koordinator.
v Inklusionsvejleder.
v Varetagelse af inklusionsunderstøttende virksomhed i normalskolen.
v Ansvar for koordinering af samarbejde med samarbejdspartnere så som kolleger i normalskolen, sagsbehandlere, UU-vejleder og psykologer
August 2005 - juni 2011
Afdelingsleder på Bornholms Heldagsskole (BHDS) Afdeling Villa Maria
v Ansvarlig for daglig ledelse af afdelingen for de ældste AKT-elever (10 elever og 6 medarbejdere).
v Ansvar for 9 timers ugentlig undervisning.
v Ansvarlig for afholdelse af ugentlige personalemøder.
v Ansvar for koordinering af samarbejde med samarbejds-partnere så som kolleger i normalskolen, sagsbehandlere, UU-vejleder og psykologer.
v Deltagelse i ledermøder, MED-udvalgsmøder og netværks-møder.
v Varetagelse af inklusionsunderstøttende virksomhed i almenskolen.Maj 1998 – august 2005
Lærer på Bornholms Heldagsskole (BHDS)
v Ansvar for undervisning af skolens ældste elever i dansk, engelsk, idræt, samfundsfag og historie.
v Ført elever til FA i både dansk og engelsk
v Varetagelse af primær støttefunktion for to elever, herunder samtaler med eleven og forældrene.
v Tovholder i samarbejde med samarbejdspartnere så som kolleger i normalskolen, sagsbehandlere, UU-vejleder og psykologer.
v SSP ansvarlig på BHDS
Juni 1997 – maj 1998
Støttelærer på Østre Skole i Rønne.
v Varetagelsen af 17 støttetimer til elev med særlige behov.
v Fast vikar i 8 ugentlige timer.
August 1989 – juni 1997
Lærer på Østerlars Friskole.
v Klasselærerfunktion i hhv. 8, 9, BHKL, 1., 2., 3., 4. og 5. klasse.
v Skolens idrætsansvarlige
v Erfaring med FA i både dansk og engelsk
August 1984 – januar 1989
Læreruddannelsen på Blaagaard Statsseminarium.
v Linjefagene Engelsk og Idræt.
